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bepaly亚洲真人赫勒斯顿高中支援部

支持smckinney先生欢迎访问Hellesdon高中bepaly亚洲真人支持部门网站!我们部门的存在是为了支持海莱斯顿高中的学生进出教室,这个网站是为了更好地解释我们如何做到这一点。bepaly亚洲真人

每个人都需要不时的帮助,对我们的学生来说,这就是我们所提供的。这种帮助有多种形式:学术支持帮助学生解决课堂问题,教牧支援通常涉及更多的个人事务,以及帮助那些在其他方面可能觉得学校太难的学生。如果一个学生只是需要一点帮助来参与或指导学校,有时需要更多的实际帮助。

所以,看看周围,希望你会发现它有助于回答任何问题,你可能有关于海勒斯顿高中的学生如何接受这个额外的帮助。bepaly亚洲真人如果您的孩子在卫生和公众服务部接受或可能需要接受一些帮助,它可能会让您更好地了解我们提供的服务以及我们为什么提供这些服务。

如果你还有问题,请随时与我们直接联系。

发送信息报告

介绍

欢迎访问我们的“发送信息报告”,我们的目标是阐明和解释我们如何支持有特殊教育需要和残疾的学生。

本报告每年更新一次,并在学院利益相关者的信息和支持下编写。我们欢迎对我们的报价进行反馈,所以请联系我们。今年最好的联系人是:

  • 汤姆罗尔夫/迈克伯爵,校长
  • 艾莉森·麦克莱伦,发送协调员(SENDCO)
  • 安吉吉尔,发送州长

我们的发送报告是诺福克的地方提供(请单击打开链接)。

如果您对当地的报价有具体问题,请看一下诺福克郡议会网站上的常见问题.

或者,如果你认为你的孩子可能已经寄出,请找Allison Mclellan,我们的森特科日期:01603 424711。

我们的教学方法与发送的学习者

在海莱bepaly亚洲真人斯顿高中,我们相信人人都能参与。我们希望所有的成年人和儿童都参与学习,我们庆祝我们社区的所有成员。我们希望在学校里创造一种包容的文化,我们的目标是对儿童背景的多样性做出更积极的回应,利益,的经验,知识和技能。

我们重视所有学习者的优质教学,积极监控学校的教学。

我们的目标是创造一个灵活的学习环境,以满足学校社区所有成员的需要。我们监控所有学员的学习进度并持续评估,确保学习正在进行。我们整个学校的进度监控系统包括定期的学生进度会议,员工从事持续的专业发展。

如何识别发送

在他们学校生涯的不同时期,儿童或青少年可能有特殊的教育需要。实践守则将发送定义为:

“如果孩子或年轻人有学习困难或残疾,需要为他们提供特殊的教育条件,他们就可以寄出。义务教育年龄的儿童或年轻人有学习困难或残疾,如果他们:

(a)在学习上比同龄的大多数人困难得多;或
(b)有妨碍或妨碍他们使用主流学校或主流16岁以后机构中一般为其他同龄人提供的教育设施的残疾。”

如果一个学习者被确认为发送,我们将提供“附加于或不同于”正常差异化课程的规定,bepaly体育客服旨在克服学习障碍。

学习者在学校里落后的原因有很多。他们可能缺课了;他们可能上过很多不同的学校,但没有持续学习的机会。他们可能英语说得不太好或根本不会说;他们可能担心不同的事情分散了他们的学习。在Hebepaly亚洲真人llesdon高中,我们致力于确保所有学习者都能获得学习机会,对于那些有可能不学习的人,我们将进行干预。这并不意味着所有易受攻击的学习者都会发送。只有那些学习困难的人需要特殊的教育规定,将被确定为已发送。

用send支持学生的工作人员

班主任

确保所有的孩子都能接触到好的/优秀的教学,确保课程适应孩子的个人需求(也称为差异化)。bepaly体育客服

形式的导师

确保你的孩子在学习上得到正确的指导和辅导。还提供支助以改善社会和情感发展。

头一年的

确保你的孩子在学习上得到正确的指导和辅导。还提供支助以改善社会和情感发展。

特殊教育需要统筹主任

确保:

  • 所有在学校与你的孩子一起工作的工作人员都知道你的孩子的个人需要和/或条件,以及需要作出哪些具体调整,使他们能够被包括进来并取得进展。
  • 在学校与您的孩子一起工作的所有员工都有助于为您的孩子提供计划的工作/计划,所以他们可以取得最好的进展。这可能涉及到使用额外的成年人,外部帮助和特别计划的工作。
  • 工作人员对如何满足您孩子和学院内其他人的需要有意识和信心。这可能需要组织培训。
  • 对于有外派的儿童,有适当的支持。
  • 有一个最新的发送记录的需要,它记录了学院学生的需求。
  • 家长会随时了解孩子得到的支持。

助教
HLTA -高级教学助理
部门干预助教

这些工作人员与班主任一起工作,以确定支持学生的领域。他们参加与发送和差异化相关的所有培训机会。他们的首要任务是:

  • 支持学生获取课程。bepaly体育客服
  • 授权学生制定有效的策略,使他们成为独立的学习者。
  • 支持在课堂上实施差异化和专家支持策略。
  • 让学生在上课时集中精力学习活动。
  • 举办小组干预研讨会。
  • 为了交流,在适当的地方,在学生进步方面与家长和护理人员合作。

发送州长

  • 确保我们有最新的发送报告。
  • 确保我们有适当的准备,并作出必要的调整,以满足所有儿童的需要。
  • 确保为任何上地狱高中的孩子提供必要的支持。bepaly亚洲真人
  • 进行访问,了解并监督在Hellesdon高中向寄宿儿童提供的支持。bepaly亚洲真人

我们的发送配置文件

我们2018-19年的发送资料显示,我们有87名儿童被认定为发送,其中16人受过教育,卫生保健计划(EHCP)。

46名儿童被确认与认知和学习有关

14 .与沟通和互动有关

与身体和感官有关

23与社会有关,情绪及精神健康

支持类型

SEN支持将采用“分级方法”。这种方法将遵循四个部分的循环:访问,计划,做和复习。学生将获得针对其个人需求的支持。这些都可以由学科老师提供,学校的其他工作人员,或从外部机构访问学校的员工。在整个学习过程中,干预措施都得到了仔细的协调和实施,以尽量减少对课堂学习时间的影响。

班主任

  • 老师对班上所有的学生都有最高的期望。
  • 所有的教学都建立在孩子已经知道的基础上,能做也能理解。
  • 采用不同的教学方式,使您的孩子充分参与课堂学习。
  • 制定具体的策略,使您的孩子能够完成学习任务。

特定小团体工作

  • 班主任/SEN小组监控学生的进步。如果发现理解或学习上的差距,额外的支持是为了帮助学生取得更好的进步。
  • 有针对性和高度个性化的干预可以减少学习障碍,并支持学生取得更快的进展。
  • 全天提供支持。这些都经过仔细的协调,以确保学生不会落后于他们的任何功课。

专家支持

如果您的孩子被认定需要更多的专家意见,除此之外,优秀的教学和干预小组,我们会向校外机构转介,为学校提供意见和支持,让你的孩子取得进步。

在转介之前,我们会与您联系,讨论您的孩子的进步,并帮助您计划可能的前进方式。

专家将与您的孩子合作,了解他们的需求并提出建议,其中可能包括:

  • 更改类中支持您的孩子的方式。
  • 支持制定目标,包括他们的专业知识。
  • 您的孩子参与了由学校工作人员在外部专业人员(如一个社会技能小组。
  • 团队或个人与外部专业人士一起工作。

特定的个人支持

这通常是通过教育提供的,卫生保健计划(EHCP)。这意味着你的孩子将被认为需要一个特别高水平的个人和小组教学,不能从已经委托给学校的资源中获得。

学院(或您)可以要求地方当局(LA)对您孩子的需求进行法定评估。这是一个法律程序,你可以在诺福克当地的要约中找到更多细节(见简介,如上图所示)。

  • 学院发出申请后,洛杉矶将决定他们是否认为您孩子的需求看起来足够复杂,需要进行法定评估。如果是这种情况,他们会要求你和所有与你孩子有关的专业人员写一份报告,概述你孩子的需求,然后写一份EHC计划(之前是一份特殊教育需求声明)。
  • 如果不是这样,他们将要求学院通过毕业方法继续提供支持,并在学院设立会议,以确保制定计划,确保您的孩子尽可能取得进步。
  • 该文件将概述您的孩子将从洛杉矶得到的支持,如何使用支持,以及必须制定哪些策略。它也会为你的孩子制定长期和短期的目标。

可访问性

我们确保所有儿童均可使用所用设备,无论他们的需要如何。

  • 有指定的出入停车场。
  • 有残疾人专用的厕所。
  • 训练有素的员工。
  • 配备专家资源的学习支持室。
  • 如有要求,学院可提供打印形式的政策。
  • 此外,我们为易受伤害的学生提供了一个“安全空间”,让他们在白天适当的时候使用。

平等

赫勒斯顿高中的所有员工都在bepaly亚洲真人2010年《平等法》的范围内工作。这项立法对学校规定了具体的责任,设置和提供者,包括不歧视的义务,骚扰或伤害与《平等法》规定的受保护特征有关的儿童或成人,并作出“合理调整”。

请按此进入学校无障碍计划(PDF)。

《2010年平等法》对残疾的定义是:

“就本法而言,如果一个人的身体或精神受损,对其进行日常正常活动的能力造成实质性和长期不利影响,则该人即属残疾。”
第1(1)节,1995年残疾人歧视法

《平等法》中对残疾的定义包括患有哮喘等长期健康问题的儿童,糖尿病,癫痫,还有癌症。有这种情况的儿童和年轻人不一定有,但残疾儿童和有外派的年轻人之间存在着明显的重叠。因此,儿童和年轻人可能会同时受到《派遣法》和《残疾法》的保护。

支持的有效性

孩子,家长/照顾者及其教学和支援人员将直接参与检讨进度。这项审查可以内置于干预本身,也可以是正式会议,我们都会讨论进展和下一步。如果一个学习者有一份声明或一份教育保健计划,同样的审查程序也会发生,但该声明或EHC计划也将每年进行正式审查。

SENDCO整理干预措施的影响数据,确保我们只使用有效的干预措施。

发送学生成绩数据的分析将包括:

  • 进步与成就
  • 排除数量
  • 学生和家长对评论的贡献
  • 把学生出席
  • 课堂观察/学习走路
  • 老师的反馈,支持人员,父母和学生
  • 学生焦点小组的反馈

用于发送的资金

bepaly亚洲真人赫勒斯顿高中直接从当地政府获得资金支持,以满足学生的需求。这在发送备忘录中描述。

学校还可以为那些需要额外资助的学生提供“补充”资金。

获得这笔资金的途径是通过申请程序向虚拟学校发送。

支持过渡Y6-Y7

根据招生政策,确保送学生与其他学生同等录取。

为了支持这些安排,支助学校提供了下列补充资料和文件:

  • 个人教育计划
  • 个人教育计划的审查
  • 教育、卫生和保健计划
  • 评估的细节
  • 报告
  • 年内与小学的会议
  • 提前探访使学生和家长熟悉学校
  • SEN学生的额外入职日

为下一步做准备

我们认识到,“继续前进”对于患有sen和/或残疾的儿童来说可能很困难,并采取措施确保其过渡尽可能顺利。

对于即将升入新学校的学生,学院或大学:

  • 新学校可以联系我们讨论具体的支持
  • 我们可以确保尽快传递您孩子的所有记录。
  • 我们将提供额外的教室或考试支持的证据
  • 当学生进入下一阶段的学习或就业时,我们会为他们提供指引及指示
  • 申请残疾学生津贴也可提供支持。

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